展品簡介

本套課程評估工具，研制的直接依據(jù)是普通學校義務教育階段的國家課程標準(2011年版)和現(xiàn)行的各科教材，評估內容的領域和目標體系以《課標》為本，在南京特殊教育師范學院王輝教授的全程指導下，基于義務教育課程標準和個別化教育理念，通過評估，完善融合教育中特殊需要學生教育評估機制，有助于推進殘疾學生信息上報、教育評估、轉銜安置，據(jù)此規(guī)范地制訂個別化教育計劃、各學科學期教學計劃，并設計與實施有效的課堂教學。